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日本 人妖
段姣姣近照。
“段诚实，这里要怎样作念呢，您能帮我看一下吗？”
“来啦！”
“段诚实，您望望我这才略没错吧？怎样按捺就不合呢？”
“好的，等会哈，等我讲完这边就过来。”
……
所有上昼，段姣姣高挑的身影齐在学生和多样实际树立间不停穿梭着，时而俯下身子为学生耐烦素质。前一天，她还在长沙和益阳之间走动驱驰。
本年是段姣姣走上教师岗亭的第七个岁首。自2012年7月湖南大学硕士毕业后，她在同庚8月就成为了我校市政与测绘工程学院的又名教师。任教的这七年里，她一边醉心课堂，潜心育东谈主，一边精钻科研，获奖频频，还不忘提高妙技，获取一级建造师的履历文凭，并凯旋攻读湖南大学博士学位。
“上讲台是一件很清白的事情。”在段姣姣心中，独一不停努力地提高我方的各方面身手与修养，才能更好地承担教书育东谈主的重担。
她自小就对逻辑、推算这一方面的问题证明出了极高的敬爱。硕士毕业后，段姣姣被我校录用，凯旋成为又名大学诚实。
“站好讲台是教师的第一作事。”成为诚实后，段姣姣一直对教学和讲课十分深爱，尤其认真课堂的原创性，每一页PPT齐是她不停接洽学问点、摸索教学规范作念出来的。连明连夜地备课、想考教学规范把段姣姣硬生生地逼成了一个“夜猫子”。
在段姣姣看来，“一堂课不在乎讲了几许，而在于学生得益了几许，我要争取讲透每个学问点。”因此在课堂上，凡是波及到紧要的基础表面、公式推导等学问点，她齐会在黑板上写板书，一边给学生素质一边进行推导。一堂课下来，两、三大块黑板上齐是她的鲜艳笔迹。
进程一段期间的摸索，她却发现当先的教学方式产生的效果并不睬想，反而使她成为了学生口中“最怕”的诚实。通过不雅察，她发刻下难度较高的课程教学上捏行大班讲课，给她的教学和学生的学习齐带来了诸多未便，极有可能导致学生的参与度和获取感裁减。临了，在同事和相同的匡助下，段姣姣争取到了小班教学，同期还创造了一套独具个东谈主原创性的教学方式——对分课堂。
比起逼着学生听讲，这套教学规范更扎眼于学生的自主学习，让学生成为课堂的“主东谈主”。她认为，一些学生之是以不肯意学习，大多是因为学生本人对课堂的参与度不够高，为此她打造出了具有“亮”“考”“帮”三大秉性的“对分课堂”，即提前告诉学生下堂课需要素质的实质，通过手机上的APP给学生疏组、考勤，然后给每组齐派遣好任务，比及下次上课时，再由学生来进行展示。
学生成为课堂“主东谈主”，抒发我方的见地，这即是“对分课堂”的“亮”，无形之中提高了学生的课堂参与度；而“考”，则是让台上台下的同学相互发问，这既增强了课堂互动又能促使学生愈加长远地了解学问点；“帮”则是让学生成为诚实，通过素质学问点让学生在互帮互助中不停学习。
刚运行捏行“对分课堂”时，学生参与度并不高，因此，段姣姣挑升作念了对于课堂参与度的问卷走访。调遣走访，她想出了加曩昔候、竖立小组长等一系列“小妙招”。应用这些“小妙招”后，学生对“对分课堂”的神志竟然日益高涨。
如今看着讲台上学生认真素质的样式和黑板上一题多解的场景，段姣姣的脸上涌现了重生的含笑。
2017年12月，段姣姣凭借塌实教学身手和独具特色的课堂斩获了校级教学比武一等奖。
贫穷琐碎的教学作事之余，段姣姣还心爱上了科研。
2010年，还在读研的段姣姣和几位同门及师弟参与了《诓骗当然环境及自卫温新墙材接洽适用于长沙地区的建筑节能技能路子》阵势。段姣姣对阵势进行了认真分析，决定捏行“分块攻克”决策，致力于“东谈主东谈主有事干，事事有东谈骨干”。
本来干劲十足的她却在第一个调研关节被泼了一大盆冷水。在调研时，好些被调研单元并未如意想那般和洽，而是以多样事理进行推脱，不想在这群学生的阵势上铺张期间。为了阵势能凯旋进行，段姣姣吸取了训导，在随后的调研作事中一定提前和被调研单元反复交流接洽。如果遭遇某些真的不肯意和洽的被调研对象，她时时灵机一动，“抖”出我方导师的“牌号”。软磨硬泡下，加之导师的名声在外，不少对象最终赐与和洽。临了在所有团队的努力下，阵势凯旋结题，而段姣姣也在东谈主际交流方面积存了顾惜的经验。
有了前几次科研项策画积淀后，段姣姣在科研上越干越起劲。刻下，她正参与博士接洽生导师负责的“十三五”国度重心研发筹画阵势《长江流域建筑供暖空斡旋罚决策和相应系统》课题六《建筑供暖空斡旋罚决策和系统集成偏激工程示范》，刻下主要负责统筹课题六的后果并具体负责开展子课题二的接洽作事。她撸起袖子，准备大干一场。
该阵势由重庆大学、清华大学、青岛海尔空调电子有限公司、上海市建筑科学接洽院、东南大学、东莞市万科建筑技能接洽有限公司等二十一大组织共同承担，是段姣姣战斗科研阵势以来参与度最高亦然难度最高的阵势。因为阵势期间时时会举办一些学术性讲座或是会议，这使得本就忙得不行开交的段姣姣每隔一段期间齐要挤出期间在宇宙各地走动驱驰。但她却从未合计这是作事：“是挺累的，然则得益很是大，尤其是在学术方面，对我读博和学问积存很是有匡助。”
自打成为教师后，段姣姣就想读博了，“教师这行不但清白况兼对个东谈主条目极高，岂论是自身的条目已经行业的驱使，我齐想再好好深造一番。”但早已提上日程的读博筹画却因为成亲生子而拖延。
2017年9月，段姣姣凯旋考上湖南大学供热、供燃气、透风及空调工程专科博士接洽生。为了激发我方努力学习，她定下了“五年筹画”——五年之内博士毕业，更是放出“不读完博不要二胎”的狠话。
段姣姣深知，我方的教学水平需不停提高。于是，除了遴荐读博士深造除外，宇宙高校教师汇注培训等一系列汇注课程成了她的另一个“学习天国”。为了实时了解各高校的教师培训课程，她还稀奇在手机里下载了名为“教师发展在线”的APP。
云在线“她是一个相等热心肠的东谈主。”王平这么评价和我方同事七年的老同事。有一次，王平的孩子生病了，但王平手上又有要紧的事务，想请托一向热心的段姣姣维护照料一下，却怕穷困了对方，一时支大约吾起来。段姣姣察觉了不合劲，怜惜地酌量起来。了解了了情况后，她二话没说，放下手头作事就直奔市妇幼保健院给孩子买药，并赐与用心照料，大大缓解王平的燃眉之急。致使无意，她为了匡助同事处罚遑急作事，大黎明连脸齐来不足洗就往作事方位赶。
恰是因为她的热心肠，在市测院学生们齐亲切地称号她为“姣姣姐”。
在市测院的“历练界”，这位热心的“姣姣姐”也透顶算得上是一位“风浪东谈主物”。由于段姣姣在我校读本科时曾向不少诚实求教过历练经验和规范，再加上圈套年她历练十分凯旋，是以基本上只消是市测院的历练学子齐会向她顾问。
一到历练准备期，她的办公室便车马盈门，而她也有问必答——大到遴荐哪个学校专科，小到某沿途历练题的解题规范，她完全倾囊相授。昨年历练凯旋的胡浩示意，“段姣姣诚实给了我好多匡助，尤其是在学习和历练方面，她是我在大学里最想要感谢的诚实之一。”
心中的这份作事与关爱，令教师段姣姣越来越受尊敬和迎接。她一面敬畏着教师的作事，一面不懈怠提高我方的身手，在以作事为舟、以关爱为桨构成的这一叶教书育东谈主的扁舟上，她英勇划桨，在湖面上划出沿途优好意思孤线。